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2岁孩子什么都懂,就是不爱张口说话,怎么办?

  • 2019-05-29
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摘要:之前愁不乖同学的睡眠问题,现在又愁不乖的语言问题,真是一愁更比一愁浓烈!别人都已经是小话唠了,我们还是金口玉言呢!哎~~作为一个全职妈妈,每天陪伴她那么长时间,给她输入那么多东西,怎么她就是不输出呢?

  之前愁不乖同学的睡眠问题,现在又愁不乖的语言问题,真是一愁更比一愁浓烈!别人都已经是小话唠了,我们还是金口玉言呢!哎~~作为一个全职妈妈,每天陪伴她那么长时间,给她输入那么多东西,怎么她就是不输出呢?

  淡定、淡定、淡定!一定是我做的还不够好,继续从以下这4方面努力吧。

2岁孩子什么都懂,就是不爱张口说话,怎么办?

  1、日常生活多参与

  早上醒来,换纸尿裤,穿衣服,洗漱,吃饭,游戏,玩耍,亲子阅读,做家务,都要陪着孩子,同时教她语言。正在做什么,就说什么。增加她的生活体验,帮她形成各种事物的概念,等她有语言交流的需求时,引导她说出来。

  比如,吃饭的时候告诉她“这是西兰花”,宝宝蹦的时候告诉她“宝宝在蹦”,洗澡的时候告诉她“妈妈正在给你洗澡,现在我们要洗头了哦”,吃苹果的时候跟她说“这是苹果”“红苹果”“甜甜的苹果”“宝宝吃一口苹果”……给孩子丰富的语言刺激,激发孩子的交流需求。

2岁孩子什么都懂,就是不爱张口说话,怎么办?

  2、借助游戏和绘本高质量陪伴孩子

  要注意陪伴孩子的质量,拿着手机坐在孩子旁边不叫陪伴!借助游戏和绘本,可以更好地高质量陪伴孩子,对2岁之前的孩子来说,更推荐游戏。

  对年龄小的孩子来说,实物更容易帮他建立概念,其次是照片,然后是图画和文字。比如说教孩子学会“车”这个概念,你可以带孩子坐真实的车,也可以给孩子玩玩具车,开开车门、打开车灯、轮子滚动车车就动,这些都可以帮孩子建立概念。

  游戏就是浓缩的日常生活。对1岁以内的孩子来说,游戏主要是各种感官运动,如咬一下玩具、触摸一下、敲打、拉、转;1~2岁的孩子,游戏主要是功能性的,如给他个杯子他知道是喝水的,给他个梳子他知道是梳头的;2~3岁的孩子开始玩假扮性游戏,也就是过家家;3岁以上的孩子开始玩象征性游戏,自己假扮成小医生、小老师、小警察……

2岁孩子什么都懂,就是不爱张口说话,怎么办?

  另外,不能完全把孩子交给电子屏幕,尤其是年龄小的孩子。爸妈也要少看电子屏幕。要把更多的时间留给孩子。

  教孩子说话最好的时机是,孩子表达需求时,这也是跟语言的沟通交流功能相对应的。孩子想要提出自己的需求,就需要运用语言,这个时候引导孩子开口最好。

  教孩子说话,一定要避开这两个误区:不停的提问,逼孩子说话。提问太多,孩子不一定有能力回答,就容易引起逆反心理;2~3岁,孩子开始有自主意识,也是人生的第一个叛逆期,逼孩子说话,孩子反而更不会说。(叫妈妈,妈妈就把酸奶给你。。。虽然孩子表达需求时是教说话的好时机,但不能逼着孩子说话,更不能非得孩子说话了,你才满足孩子的需求)

  3、跟随孩子的兴趣,保证高质量的亲子互动

  要多关注孩子的行为,跟着孩子的兴趣走,要学会等待和轮流的技巧。不要一直机关枪似的说个不停,要说对孩子有用的话,说孩子感兴趣的话,说完之后等待孩子的回应(不一定是语言的回应),然后在回应孩子(如摸摸孩子的头、对孩子点头或微笑),激发孩子进一步跟你交流的意愿。

  可以用语言把孩子正在做的事情描述出来,这样孩子就知道“哦,原来我现在做的事情是这么表达的呀”;可以进行适当的提问,以保持对话的持续;跟孩子一起玩,模仿孩子……

  4、运用3A法则,帮助孩子语言发育

  跟随孩子的兴趣,创造和珍惜互动交流机会。如,孩子想吃酸奶,你就可以提前把酸奶放柜子上,孩子够不到,就会对你表达需求;孩子喜欢吃的零食,一次给一小点,孩子想吃更多,你装不懂,让孩子用进一步的肢体语言或语言来提出需求;二选一,“你想吃苹果还是香蕉呀”,让孩子说出一个词……

  调整说话的方式,跟孩子做朋友。不要总是用爸爸妈妈的权威来说话,而是要蹲下来,跟孩子面对面说话。说话的语气可以童真一点,如果是新的词汇,还可以夸张地说。

  要学会关注和等待,和孩子轮流说话。跟孩子说的话要简单,语速要慢,重点的词可以多强调几遍,要重复。然后等孩子回应,给孩子说话的机会。可以适当提问,让交流进行下去,增加新的经验和思路,扩充词汇量。如,车子,轮子,跑,撞车了,报警,警察,没油了,加油站,加油……

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